活用求导思想培养学生学科核心素养

摘要：

结合自身教学实践,倡导在高中物理教学中适时适度地灵活运用高中数学中的求导思想,不仅能发挥其应有的数学工具效用,而且有利于培养学生的物理学科核心素养.

关键词：求导思想、灵活运用、应有效用、核心素养

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：2018年江苏省"十三五"教育科学规划课题"高中物理‘方法、能力、素养﹐进阶式课堂教学目标的实践研究" D/2018/02/48

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34