从"囿于经验"到"基于实证"的习题教学——以"匀速圆周运动中静摩擦力的方向"为例

摘要：

习题教学是高中物理教学重要的组成部分,对提升学生的物理核心素养有重要的作用.通过对传统习题经验教学案例的剖析,分析了传统习题教学存在的问题,提出了基于实证的习题教学的操作流程,并获得了有关习题教学的启示.

关键词：经验、实证、物理核心素养、水平层次

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18