科学思维素养在处理习题时的作用

摘要：

学生处理习题时出现困难和错误是值得教师研究的地方.针对学生处理习题时出现的问题,结合科学素养中的科学思维,从教师的新课教学与习题教学,从学生的思维习惯与思维过程出发,尝试促进学生物理思维品质的提升,以期更好地提升学生的科学素养.

关键词：习题研究、核心素养、科学思维

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47