基于学生科学思维能力发展的课本回归 ——以2018年高考试题为例

摘要：

2018年各地高考物理试题的命制能立足课本,考察了学生的核心素养.学生在高三物理复习的课本回归环节中,如何力求实效,发展学生的科学思维能力,值得每位教师研究.本文梳理了课本回归时发展学生科学思维能力的一面,力求可操作性与实用性.

关键词：科学思维、课本回归、高考试卷

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59