对"观察者接收到的频率"的探讨

摘要：

因波源和观察者相互靠近或相互远离,发生多普勒效应,师生对观察者接收到的频率如何变化,存在一些片面甚至错误的认识,有必要进行深度分析和探讨.

关键词：多普勒效应、频率、波线

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划课题"创新教学在山区学校实施的策略研究"2018XB0035

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34