巧设物理情境促进深度学习 ——基于核心素养培育的教学实践

摘要：

巧设物理情境能促进学生的深度学习,引导学生追究知识背后所隐含的科学思维、物理思想、科学本质、道德规范等,这是"核心素养"时代教学变革的重要方向,也是发展学生的学科关键能力和核心素养的有效教学模式.在教学中,可围绕物理概念的意义、内涵、外延和关联等方面,通过巧设具体情境帮助学生建构物理概念;通过创设问题情境,让学生在探究物理规律的过程中形成和发展物理观念、发展科学思维能力、提高科学探究能力和科学态度与责任感.

关键词：物理学科核心素养、深度学习、物理情境

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：福建省"十三五"中小学名师名校长工作室课题 "核心素养引领下的高中物理深度教学实践研究"GZS20180111

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21