建构主义视角下角色扮演式教学的原理及应用分析

摘要：

关于角色扮演式教学的理论依据,"角色理论""社会学习"等理论普遍为学术界认可.主要以建构主义理论为理论依据,深入分析角色扮演式教学法蕴含的建构主义原理,并结合具体的物理课例分析其中体现的"建构""情境""协作""会话"等要素,以探究该理论在角色扮演教学实践运用中的指导意义.

关键词：建构主义、角色扮演、教学

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8