基于STEM理念的物理实验课程实践——STEM教育视角下《超重》教学案例

摘要：

物理实验由于知识点具有交叉领域,实验资源又与多学科发生联系,可以渗透STEM教育理念,进行实验教学. 《超重》教学案例,以"实验"为手段,以"STEM教育"为理念,以"物理实验"为载体,以"创新实验室"为环境,通过"合作学习""项目探究"等,进行跨学科知识、能力情感价值观的培养,构建STEM理念下的"物理实验教学"的教育新生态.

关键词：STEM课程、超重、模型、仪器

所属期刊栏目：36

资助基金：2018年浙江省教育科学规划课题"基于STEAM教育理念下的创新学具研究与实践",项目2018SC099

在线出版日期：2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47