基于核心素养的教学设计——动能和动能定理

摘要：

以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,以"动能和动能定理"为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体.并就思维引导、实验、教学活动方式提出了建议.最终达到核心素养目标的过程.

关键词：核心素养、教学设计、动能和动能定理、任务、问题情景

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44