在物理课堂中如何从“三维目标”到“核心素养”

摘要：

在2017版课程标准颁布的背景下,课程目标的要求发生了改变.在日常教学中如何从以前的三维教学目标转变到核心素养的培养.结合日常教学的案例,就物理观念的形成,科学思维的培养,科学探究的开展,以及科学责任与态度的渗透展开讨论,望能为广大教师提供建议.

关键词：三维目标、核心素养、课堂教学

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2-3