培养学生创造性解决问题能力的实践研究 ——以"过山车"项目为例

摘要：

以"全国青少年未来工程师博览与竞赛"的过山车比赛项目为例,结合STEM教育的理念,总结学生完成整个项目的过程.在整个项目的开展过程中,教师引导学生运用科学、技术、工程、数学的知识,发现问题,提出问题,分析问题和解决问题,培养学生创造性解决问题的能力.

关键词：过山车、创造能力、STEM教育

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24