高中物理教学使用思维导图的几个误区
思维导图运用于高中物理的教学效果取决于教师对思维导图工具的深度理解和对学生的正确引导.思维导图的应用领域广泛,但是在物理教学的应用中要着眼于思维的参与和聚焦.从构图过程的角度出发阐释了应用思维导图的几个误区.
思维导图、可视化、结构化认知、误区
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广州市教育科学规划Guangzhoueducationscientificresearchproject2016年度课题"基于思维导图的高中物理课堂教学实效性的研究"1201554015
2018-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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