从定性到定量突破教学难点 ——数字多用电表辅助电容概念、规律教学例谈

摘要：

以人教版高中物理选修3-1第一章第八节"电容器的电容"教学为例,介绍数字多用电表辅助物理实验教学的独到作用:辅助实验探究从定性到定量,突破教学难点.

关键词：定性、定量、教学难点、电容

所属期刊栏目：36

资助基金：河北师范大学硕士专业学位研究生示范性课程建设项目"基础物理专题研究"项目KCJX2017048阶段性研究成果

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37