深度学习视域下高中物理教学的优化策略

摘要：

首先介绍了深度学习的含义和重要性,然后从重构探究过程,延缓得出结论;开发创新实验,增强实践体验;质疑教材说法,发展批判思维;小组合作探究,培养创新能力等四个方面介绍了如何在深度学习视域下对高中物理教学进行优化.

关键词：深度学习、教学设计、优化策略

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G63

在线出版日期：2018-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-31,62