培养物理阅读能力突破语言表征障碍

摘要：

物理语言自身的特点使得学生在理解上存在一定的障碍,这种障碍直接导致学生无法准确地理解题意,笔者根据自身的经验,提出通过培养阅读能力来突破语言表征障碍,并提出了培养阅读能力的建议.

关键词：语言表征能力、物理阅读能力、阅读能力的培养

所属期刊栏目：36

分类号：G63;H31

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,56