基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源的理论与实践

摘要：

课程资源是课程顺利实施的重要保障.基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源,体现了教育信息化发展、高中创新人才培养的需要,可以有效实现教师教学形式的多样化、有效化,提升教学效果.实施方法包括:利用数字化传感器开发实验室资源、开发课堂教学资源、开发课外资源等三个方面,这一研究有效提高了高中生的培养质量,产生了较大的应用推广价值.

关键词：数字化传感器平台、高中物理、课程资源

所属期刊栏目：35

分类号：TP2;TP3

资助基金：吉林省基础教育教学研究课题,课题名称:运用数字化传感器改进高中物理实验的实践研究

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43