基于教材内容变化谈物理核心素养的落实 ——以人教版高中物理"曲线运动"为例

摘要：

在我国的课堂教学育人目标指向学生核心素养的大背景下,学科教学的关键在于落实学科核心素养.学生的学科核心素养是在学习活动过程中形成和发展的.人教版高中物理课标教材《物理2》在"曲线运动的速度"的编写上,素材内容、呈现方式都发生了很大的变化,旨在使学生接受经历、反应、领悟、升华等学习过程的熏陶,为学科核心素养在课堂教学中的落实提供了资源保障.

关键词：教材编写、曲线运动的速度、物理核心素养

所属期刊栏目：35

分类号：G42;G63

资助基金：甘肃省教育科学"十三五"规划2016年度"基于人教版高中物理教科书编写意图及理念的研究"课题课题GS[2016]GHB0807

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31