核心素养视野下以人为本的物理课堂实践研究

摘要：

经过多年的教育改革,素质教育成效显著,但是与立德树人的总要求还是存在一定的距离.主要表现在重智育轻德育,大部分学校过分追求分数和升学率,学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱.随着核心素养的提出,试图从顶层设计去解决目前存在的问题,核心素养最为关键的理念是"以人为本".本文从物理课堂教学的角度,阐述如何在教学中使物理核心素养生根落地.

关键词：核心素养、以人为本、物理教学

所属期刊栏目：35

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18