指向核心素养的深度学习在单元复习课中的实施策略 ——以粤教版《圆周运动》单元复习课为例
指向核心素养的深度学习是当前深化课程改革、落实核心素养理念的需要,也是当前落实核心素养理念的有效教学方式.在深度学习背景下的物理单元复习课中,通过思维导图技术,提高学生的单元知识再加工能力和建构网络体系的能力;通过引导学生从问题情境中抽象出物理问题、概念和规律等,提高学生的问题意识和科学思维能力;通过引导学生对同类问题本质属性的提炼,提高学生的建模能力和运用模型解决问题的能力.
核心素养、深度学习、圆周运动、思维导图、建构模型
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H31;G63
2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
6-8,11
