聚焦核心素养回归物理文化 ——中学物理教学创新的新视角

摘要：

从新视角进行物理教学研究,其重要意义在于使广大物理教育工作者将物理学置于广阔的人类文化之中去考察,使物理教育从基于知识的教育变为基于文化的教育,使物理学作为人类的优秀文化让绝大多数学生接受,提高学生的核心素养,增强抵御迷信和伪科学的能力.

关键词：核心素养、物理文化

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,15