善用科学猜想培养核心素养——以《磁感应强度》教学为例

摘要：

因授课对象是没有电学基础的高一学生,故本节课突破了传统的电场类比法教学模式.本节课采用大量的科学猜想和实验探究,逐步建立起磁感应强度概念,同时注重培养高中学生的学科核心素养,落实了立德树人的根本任务[1].

关键词：磁感应强度、科学猜想、核心素养、立德树人

所属期刊栏目：35

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-33,36