"三个方法"和"五个原则"例析突破中学物理实验教学

摘要：

物理实验教学是中学物理教学过程中的重要环节,体现物理学科的魅力,对物理概念的形成、规律的发现、理论的建立等方面起着重要的铺垫作用,同时也可以激发学生学习兴趣,投入到自然科学研究的"启蒙教育".以"三个方法"和"五个原则"为依托,例析了如何突破中学物理的实验教学,旨在实现物理实验教学的最优化.

关键词：实验教学、三个方法、五个原则

所属期刊栏目：35

分类号：F20;G63

资助基金：江苏省"十二五"教育科学2015年度重点规划课题《网络环境下物理开放实验的系统建构与实践评价研究》阶段性研究成果,课题B-a/2015/02/063

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31