用耕读教学文化评析一节物理课

摘要：

实验探究课是江苏省新课改出现的新课型,教师上课时如果准备不充分就会出现"满堂灌"或者"放羊式".如何上好物理实验探究课?这是当今物理教师值得学习、研究与反思的课题.教师在课堂上放手的度如何把握?这是当今物理教师值得实践、探究和总结的问题.

关键词：耕读教学文化、实验探究课、评析

所属期刊栏目：35

分类号：G4 ;G62

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划普教重点资助课题42"耕读:普通高中教学文化建构研究"的阶段性研究成果

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15,22