高中物理解题的元认知水平及其训练方法探讨

摘要：

元认知技能在物理解题过程中发挥着重要的作用,在物理课堂教学中采用传授元认知知识、暴露解题思维和利用问题单进行解题思维训练等多种方法对学生进行元认知训练可以提高学生在物理解题方面的元认知水平,进而促进物理解题能力的提高.

关键词：元认知、元认知技能、物理解题

所属期刊栏目：35

分类号：G63;O4

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25