批判性思维对物理教学的启示

摘要：

批判性思维的核心在于能够独立思考,对知识审慎的分析、评价后得出自己的认知.学生缺乏批判性思维,导致不理解物理规律、缺乏解决问题方法、不会建立物理模型等等.本文提出从培养质疑精神、内化问题解决方法、提高习题教学效果、重视总结反思等几个方面,提高学生的批判性思维能力,从而促进物理学科的学习.

关键词：批判性思维、物理教学、启示

所属期刊栏目：35

分类号：H31;G64

资助基金：江苏省“十二·五”教育规划立项课题“基于批判性思维培养的高中物理教学实践研究”D/2013/02/016

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4