如何让物理课变得引人入胜——从学习心理学角度谈物理课堂教学设计

摘要：

引人入胜的课堂教学能让学生变得好学、乐学,使学生由被动学习变成主动学习.如何让物理课变得引人入胜是值得大家探讨的话题.本文从学生学习心理的角度出发,阐明了引人入胜的物理课堂教学模式应该具备的知识性、条理性和趣味性,并提出了具体的实施方法.

关键词：物理课堂、教学设计、教学方法

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11