基于核心素养的“三化”模式在物理教学中的应用

摘要：

本文以“超重与失重”教学为例,研究了基于核心素养的“三化”模式在物理教学中的应用.“三化”教学模式能够培养学生科学探究能力,突出学生的主体地位,提高学生的观察能力,培养学生分析问题和解决问题的能力和创新能力.

关键词：核心素养、“三化”模式、高中物理

所属期刊栏目：35

分类号：G43;H31

在线出版日期：2017-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7