高中物理教学中渗透物理学史教育的探讨

摘要：

由于《普通高中物理课程标准》(实验)在课程目标中明确要求高中学生“初步了解物理学的发展历程”,因此各种版本的普通高中课程标准实验教材(物理)中都有多处引用了相关的物理学史.那么在高中物理教学中可以什么方式渗透物理学史呢?本文基于在高中物理教学常见的新课教学、实验课教学、复习课教学中渗人物理学史的模式作一些探讨.

机标关键词：物理教学、渗透、物理学史、普通高中物理课程标准、课程标准实验教材、复习课教学、新课教学、课程目标、高中学生、实验课、模式、历程

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34