原有认知引发物理思维盲点
物理学的研究对象是自然界中的客观物体及其运动规律,学生天天置身于千变万化的物理世界中,会自然地获得有关物理方面的感性认识,形成一定的生活观念和经验.另外,学生通过二年的初中物理的学习,对物理知识也有一定的知识储备.高一学生在进入高中学习之前,具有一定的生活观念、经验与初中物理知识储备统称为高一学生的原有认知.这是高一新生学习高中物理知识的原有知识结构.
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G63;G42
2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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