基于新课程理念和认知理论的《电源电动势和内阻》教学设计
《电源电动势和内阻》这一节从物理的角度来讲,电源内部电路和外部电路在概念和物理规律上有很完美的对应,在内电路中,非静电力做功,使电荷在全电路上构成循环,形成恒定电流.紧接着就是非静电力的功、其他形式的能、功能关系和内电路上能量转化,在非静电力的功的基础上,利用比值定义出电动势(差).根据全电路中能量转化与守恒,自然推导出闭合电路的欧姆定律.物理规律的简洁、结构的完整,从上面的对应上可见一斑!但就学生目前的知识水平,他们是感受不到的.在这些概念规律中,和电势相对应,电动势成了更大的难点,如果直接在非静电力功的基础上建立电动势概念,学生就更难理解了.
课程理念、认知理论、电源电动势、非静电力、全电路、物理规律、能量转化与守恒、概念、知识水平、学生、外部电路、欧姆定律、内部电路、基础、恒定电流、功能关系、闭合电路、循环、结构、构成
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O44;G71
2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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