基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践

摘要：

物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理教学的一个重要部分.《物理课程标准》 明确把"物理课程应致力于学生物理素养的形成与发展" 放到了物理实验教学的重要位置.只有通过实验验证所学的理论知识.才能够让学生真正理解所学知识的实际意义,能够帮助学生对基础知识有更透彻的理解,从而更有效地提高成绩.但是,部分高中物理教育工作者应试教育思维根深蒂固,高中物理实验教学被严重忽视,成为高中物理教学的薄弱环节.由于实验教学被忽视,导致了理论与实践脱节严重,学生不能够将理论知识与实践经验相结合,对成绩的提高与学生科学素养的培养带来负面影响.

机标关键词：物理素养、物理实验教学、创新、高中物理、帮助学生、理论知识、物理课程标准、物理教学、以实验为基础、教育工作者、实验验证、实践、科学素养、教育思维、基础知识、负面影响、成绩、物理学、应试、学科

所属期刊栏目：34

分类号：G63;O41

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23