初高中物理衔接之矢量教学的探讨

摘要：

义务教育物理课程主要注重学生学习兴趣、探究能力、创新能力、科学态度和科学精神方面的培养,认知性目标以了解、认识、理解为主.高中物理课程的知识与技能目标则上升到应用,它对学习者的逻辑能力,抽象思维,数学基础以及生活经验等各方面都有较高的要求.

机标关键词：高中物理、矢量、物理课程、学生学习兴趣、义务教育、探究能力、数学基础、生活经验、技能目标、逻辑能力、科学态度、科学精神、创新能力、抽象思维、认知性、知识、应用、培养

所属期刊栏目：34

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27