高中物理解题中如何运用图象法

摘要：

物理是一门具有很强思维复杂性的学科，高中物理解题中常常会涉及大量的公式和理论知识。在解题过程中，如果只是靠公式的推导和头脑中逻辑的推理，很难将思路清晰的展现出来，解题效率很低，而且很难确保正确。利用图象法，我们可以将题目中的条件脉络分明地联系起来，有利于解题速度和正确性的提高。

机标关键词：物理解题、运用、理论知识、解题效率、解题过程、公式、图象法、学科、推理、推导、题目、思维、思路、门具、脉络、逻辑

所属期刊栏目：34

分类号：G63;O4

在线出版日期：2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92