运用演示实验拓展学生的思维能力

摘要：

物理是建立在实验基础之上的，因为所学习的物理概念以及规律都是从实际问题中经过漫长的科学研究总结、概括出来的，物理实验则对这些概念和规律的建立以及深入理解起到了关键作用。演示实验又具有形象、直观的特性，与学生此阶段的心理和认知都是相符合的，教师要运用好演示实验的优势，采用多种形式，把演示实验展示在学生面前，培养学生的观察和分析问题的能力、培养学生的动手能力、拓展学生的思维能力。

机标关键词：运用、演示实验、实验拓展、培养学生、物理实验、思维能力、物理概念、实验基础、科学研究、规律、关键作用、动手能力、直观、学习、形象、心理、特性、认知、教师

所属期刊栏目：34

分类号：O48;G64

在线出版日期：2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66