物理实验选修课教学探究式学习研究--以《加速度与力、质量的关系》实验为例

摘要：

物理是一门以实验为基础的自然科学，实验对于学习物理具有不可替代的作用。在我国新一轮基础教育课程改革中，特别强调学生在学习过程中的自主建构、合作探究。这种学习方式的改变，将给物理教学提出新的要求。在中学物理选修课程中贯彻探究式学习实验教学模式，全面体现物理课程的新理念，有利于推进物理教学的改革进程。

机标关键词：物理实验、选修课教学、探究式、学习研究、加速度、质量、物理教学、基础教育课程改革、以实验为基础、自主建构、自然科学、中学物理、学习物理、学习过程、学习方式、选修课程、物理课程、教学模式、合作探究、改革进程

所属期刊栏目：34

分类号：G80;G64

在线出版日期：2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23