10.3969/j.issn.1008-4134(g).2016.07.030
高中物理"活动单"导学容易存在的问题及对策研究
随着新课程改革的进一步深化,"活动单" 导学模式越来越多地被运用到课堂教学之中,那么在高中物理教学中应用导学案,容易出现哪些问题?又该如何进行有效改进呢?本文就该话题结合笔者的教学实践进行分析,望能有助于课堂教学实践.
高中物理、活动、课堂教学实践、新课程改革、物理教学、导学模式、运用、应用
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2016-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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