高中物理教学中学生思维习惯的培养

摘要：

在物理教学过程中，教师在完成新课标基本教学任务的同时，应因材施教，注重培养学生良好的思维习惯，也要让学生形成良好的思维品质更好更全面的挖掘学生的内在潜能，为学生可持续地发展奠定良好的基础。在教学实践中，我从以下几个方面进行了尝试，在培养学生良好思维品质方面，收到了显著的效果。

机标关键词：物理教学过程、中学生、思维习惯、思维品质、培养学生、因材施教、内在潜能、教学实践、教学任务、可持续、课标、教师、基础

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G44

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66