微视频资源在高中物理教学中的应用初探

摘要：

将微视频资源用作课堂教学是最近几年兴起的一种新的教学手段，我国正式在教学上使用微视频是在2010年以后，由于起步较晚，所以导致其在课堂实践中的应用较少。对于高中物理课堂的教学中引入微视频教学是一个很大的创新。微视频在物理课堂中的应用，能够有效的激发学生的兴趣，从而更好的理解和掌握物理知识，进一步的提高物理的教学效率。本文对微视频资源的定义和特点进行了简单的说明，并通过一些实例来说明微视频资源在物理教学中的应用，以期能够有效的提高物理课堂的教学质量。

机标关键词：视频资源、物理教学、物理课堂、应用、理解和掌握、物理知识、视频教学、课堂实践、课堂教学、教学质量、教学效率、教学手段、学生、兴趣、对微、创新

所属期刊栏目：34

分类号：G43;TP3

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-61,62