微课堂在高中物理教学中的应用

摘要：

微课堂使高中物理教学充满乐趣,而且成效也很高,对于提高学生的物理学习成绩也有很大的帮助.使高中生可以在好奇心的驱使下,对知识产生渴望,从而认真听讲,调动了学生学习物理的积极性,培养了他们的综合素养.比起传统课堂,微课堂更加生动有趣,吸引学生的眼球,培养了他们的自主学习能力,让学生积极地参与到课堂中来.本文探究了在高中物理教学中微课堂的多种应用形式.
1 通过微课堂使教学方式更加丰富多样

机标关键词：课堂、物理教学、学生、物理学习成绩、知识产生、应用形式、学习物理、学习能力、生动有趣、培养、教学方式、丰富多样、好奇心、高中生、自主、眼球、素养、极性

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G31

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75