高中物理可视化教学策略研究

摘要：

电子技术和信息技术的发展为学科教学带来了新的理念,教师在物理学科教学设计中,利用各种技术手段辅助物理教学,将物理实验、物理知识和规律、思维的过程以及学生的学习反馈形象地、及时地展示出来,形成可视化的教学呈现方式与物理学科教学的整合.

机标关键词：高中物理、可视化教学、物理学科教学、学科教学设计、信息技术、辅助物理教学、学习反馈、物理知识、物理实验、电子技术、呈现方式、整合、学生、形象、思维、理念、教师、规律

所属期刊栏目：34

分类号：TP3;G43

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55