做好高中物理演示实验教学改革研究

摘要：

物理作为一门以实验为基础的学科,演示实验是物理教学最常用的教学手段,由于高中物理教学存在时间紧、任务重,大部分实验内容都无法让学生通过亲身实践来完成,都需要教师为学生进行演示,因此,演示实验教学效果的好坏对物理教学改革能否成功也有着决定性的影响.因此,高中物理教师应不断探索与创新,进而使演示实验教学的积极作用能够在物理教学中得到充分发挥.

机标关键词：高中物理、演示实验教学、物理教学改革、以实验为基础、探索与创新、学生、物理教师、实验内容、教学效果、教学手段、作用能、学科、实践

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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