高中物理教学的教学互动情境创设

摘要：

近年来我国在新课标物理教学中格外注意对物理教学互动情境的建设工作,并取得了较为良好的成就.在高中物理教学过程中,互动情境教学模式十分重要,通过把情境有机的结合,让学生切实认识成为自己学习的主人,对增强学生学习物理的兴趣,树立物理学习信心,提高学生听课效率等方面都起着显著的效果.下面将从创设新课导入情境、问题情境、课后探究情境等三个方面来分析其实施方法.

机标关键词：物理教学过程、教学互动、互动情境、学生、情境教学模式、学习的主人、学习信心、学习物理、问题情境、实施方法、导入情境、增强、兴趣、效率、听课、课标、建设、成就

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52