以《曲线运动》实验改进为例谈教材实验的二次开发

摘要：

围绕新课改理念,物理教材对很多教学内容作出大幅度的调整,但是教师在教学中,依然不能照本宣科,而应该从教学实际出发,对相关内容进行适当改进.笔者在教学过程发现,有些教材所设计的实验效果并不好,因此,物理教师要开动自己的创造性思维,根据实际做出改进.以下笔者以《曲线运动》 一节的实验改进为例谈谈自己的相关认识和思考.

机标关键词：曲线运动、实验改进、教材实验、教学内容、新课改理念、认识和思考、创造性思维、物理教师、物理教材、实验效果、教学过程、设计

所属期刊栏目：34

分类号：G80;G63

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41