高中物理教学中加强科学探究的几点思考

摘要：

科学探究就是人们在研究各类科学问题特别是自然科学问题时所采取的方法,它包括以下几个步骤:(1)提出问题,明确我们要研究的课题;(2) 猜想假设,根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想;(3) 接受检验,想办法用实验来验证我们的假设和猜想;(4) 不断完善,根据实验表现出来的结果修改我们的设想,逐渐使修改的设想能最后解释面临的实际问题,甚至提出新的正确理论.在高中物理的科学探究中,学生要学会问,学会猜,学会做,学会想,还应学会相互合作.

机标关键词：物理教学、学会问、科学问题、科学探究、实验、理论、高中物理、猜想假设、验证、学生、模型、课题、经验、解释、方法

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15