物理学科方法的层次性及其显性化的途径

摘要：

"物理学科方法"指物理学习和研究中,用到的具有物理学科特征的科学思维方法.尽管当前,科学方法教育已受到相当重视,但如何在教学过程中渗透这种方法,仍受到某些方面的制约,往往使方法被"泛化",使学生对"方法"产生恐俱心理,直接影响学生对物理学习的兴趣.必须认识到"物理学科方法"是具有隐性知识特点,具有情景性,与受所处"物理情景"的约束,具有难以规范化的特点,只有使"方法"的显性化,才能使物理教学彰显其学科的特征,呈现它的魄力与价值.

机标关键词：学科方法、层次性、物理学科、显性化

所属期刊栏目：34

分类号：G633.7;F241.4;G312

资助基金：义务教育均衡发展策略研究项目2012ZQJK013

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31