新课程下创设物理教学情境 提高教学效率

摘要：

物理课堂教学情境是以物理知识通过物理情境的有机融合.创设物理课堂教学情境是在课堂教学中,运用生活情景来渗透情感,利用教学技术手段渲染出物理教学环境和氛围,在物理教学环境和氛围中让学生体会物理知识,启发学生学习物理的兴趣,从而达到理解物理规律与认识物理知识,并在物理情景中使物理知识得到升华.
1 情境教学设计在物理课堂教学中的重要作用

机标关键词：新课程、物理课堂教学、课堂教学情境、物理知识、教学环境、有机融合、学习物理、学生体会、物理情境、物理情景、物理规律、生活情景、渗透情感、教学设计、教学技术、运用、兴趣、升华

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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