导学案背景下"翻转课堂"教学模式研究

摘要：

班级授课制,曾为促进人类社会的发展,推动人类文明进程,起到了功不可没的作用.随着人类不断的进步,班级授课中教师为主导的灌压式教学模式,越来越不利于创新型人才的培养.课堂需要改革,自下而上,自上而下,呼声不断,而身处教育当中的教师更深刻体会到中国的课堂已经到了非改革不可的地步了.必须改,但怎么改?"翻转课堂"模式在此时应运而生.
"翻转课堂"(Flipped Classroom或Inverted Classroom)也称"颠倒课堂"或"颠到教室",是相对于传统的课堂上讲授知识,课后完成作业教学模式而言的.

机标关键词：课堂需要、教学模式、人才的培养、教师为主导、自下而上、自上而下、文明进程、授课、讲授知识、改革、班级、课堂上、创新型、作业、中国、教育、教室

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10