浅谈新课改下初、高中物理衔接的教学策略

摘要：

中学物理教育的任务是提高全民族的科学素养,使学生在思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质和劳动技能等各方面都能够得到全面而自由的发展.通过物理教育,可以激发学生学习物理的兴趣,养成良好的科学态度,掌握物理研究方法,培养独立思考能力,增强创新意识,形成正确的人生观、价值观和世界观.高中物理作为一门较难学的基础学科之一,很多刚刚从初中升上高中的学生普遍反应高一物理难学,而通过调查发现,物理并非一直难学、难教.大多数学生在初中阶段学习物理的兴趣较为浓厚,成绩较好,进入了高中,普遍学生才反应物理难学,学习兴趣大大下降,成绩下滑厉害.

机标关键词：新课改、高中物理、学生、学习物理、物理难学、物理教育、学习兴趣、物理研究方法、文化科学素质、思想道德素质、独立思考能力、心理素质、劳动技能、科学态度、科学素养、基础学科、创新意识、初中阶段、成绩下滑、世界观

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8