建构高中物理课堂情境教学的策略

摘要：

高中物理不仅帮助学生了解更多物理知识和物理现象,更主要的是促进学生思维逻辑能力的完善打下坚实的基础.长时间的应试压力,以及知识点的不断增多、课时的不断减少,让学生们习惯了题海战术的教学模式,这样的模式让学生们的学习依赖性越来越重,学生一味的在寻找解题规律,完全丧失了自主学习的能力.

机标关键词：建构、高中物理、课堂情境教学、学生思维、自主学习、物理知识、物理现象、题海战术、逻辑能力、教学模式、解题规律、帮助学生、知识点、依赖性、应试、压力、基础

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70