借物生情 明理共鸣——浅谈高中物理教学的三个支点

摘要：

1 前言
纵观近年江苏物理高考情况:一百二十的总分二十多分便可答C过关,四五十分就可以答B,着实让物理教学逐渐进入尴尬的境地.物理学科本来就被公认为难学课程之一,这也是很多学生物理学不好的理由,但因为高考的低门槛,很多学生为了躲避高二的物理学业水平测试而成为物理专业班的一员,这就势必使我们的物理教学更加的雪上加霜.

机标关键词：物理教学、物理学科、学生、物理专业、物理高考、水平测试、门槛、课程、江苏

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20